Πολιτική διδάκτρων

 

1. Πληρωμές διδάκτρων

1.1 Για να εγγραφείτε στο ίδρυμά μας, πρέπει να πληρώσετε δίδακτρα.
Με αυτόν τον τρόπο πληρώνουμε για τη σχολή, το προσωπικό και τις εγκαταστάσεις για τους φοιτητές μας.

 

2. Περίοδος διδάκτρων

2.1 Τα δίδακτρα χρεώνονται κάθε μήνα αυτόματα πριν από την έναρξη της περιόδου.

2.2 Επειδή οι συνεδρίες μας διαρκούν 4 εβδομάδες, μπορεί να μην ξεκινούν πάντα στην αρχή ενός μήνα.

2.2.1 Εξακολουθούν να υπάρχουν 12 συνεδρίες ανά έτος και ο λογαριασμός σας θα εξακολουθεί να πιστώνεται για τη σωστή συνεδρία.

 

3. Καθυστερήσεις πληρωμών/μη πληρωμή

3.1 Εάν τα δίδακτρα και τα τέλη δεν καταβληθούν πλήρως κατά ή πριν από την ημερομηνία λήξης που αναγράφεται στο τιμολόγιο, θα χρεώσουμε τέλος καθυστέρησης 25 δολάρια.

3.2. Κάθε ποσό που καθυστερεί περισσότερο από 30 ημέρες θα επιβαρύνεται με κατ’ αποκοπήν τέλος 10% ανά εβδομάδα μέχρι την εξόφληση του λογαριασμού.

3.3 Τα καθυστερημένα δίδακτρα μπορεί να επηρεάσουν τη δυνατότητα του φοιτητή να εγγραφεί σε μαθήματα, να λάβει βαθμούς/αναφορές, να κάνει διακοπές, να μεταφέρει ένα “ενεργό” αρχείο SEVIS και άλλες συνέπειες.

 

4. Συνέπειες της μη καταβολής διδάκτρων και τελών

4.1 Πέρα από τα τέλη και τους περιορισμούς που μπορεί να επιβληθούν λόγω καθυστερημένων ή απλήρωτων διδάκτρων, οι φοιτητές μπορεί να διαγραφούν από τα μαθήματα ή ακόμη και να αποβληθούν από το πρόγραμμα.

4.2 Για τους κατόχους βίζας F-1, αυτό μπορεί να επηρεάσει το καθεστώς τους στις ΗΠΑ ή τουλάχιστον να καταστήσει αδύνατη τη μεταφορά του αρχείου τους σε ενεργό καθεστώς μέχρι να μιλήσουν με τους διαχειριστές της σχολής για να επιλύσουν τον οικονομικό τους λογαριασμό.

 

5. Προειδοποιήσεις και ειδοποίηση

5.1. Οι φοιτητές θα ειδοποιούνται όταν εγκαταλείπουν τα μαθήματα και/ή όταν τερματίζουν το SEVIS.

5.2. Οι μαθητές θα λαμβάνουν προφορική προειδοποίηση ή μήνυμα (e-mail, κείμενο, WhatsApp κ.λπ.) εάν υπάρχει πρόβλημα με την οικονομική τους κατάσταση.
Η προειδοποίηση αυτή θα προέρχεται πρώτα από το οικονομικό τμήμα.
Οι επόμενες προειδοποιήσεις μπορεί να προέρχονται από τον διευθυντή της σχολής ή τον διευθυντή του κέντρου.

5.3. Εάν ο λογαριασμός δεν καταστεί ενήμερος, μπορεί να αποσταλεί γραπτή προειδοποίηση/επιστολή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

5.4 Εάν ο μαθητής δεν φέρει τον λογαριασμό σε ισχύ ή δεν προβεί σε ρυθμίσεις πληρωμής, τότε οι κυρώσεις μπορεί να περιλαμβάνουν την αποβολή από τα μαθήματα, την επιβολή οικονομικής επιτήρησης, έως και την αποβολή από το σχολείο.

Πολιτική παρουσίας

1. Γενική πολιτική και καταγραφή

1.1 Οι μαθητές αναμένεται να παρακολουθούν το 100% των μαθημάτων στα οποία είναι εγγεγραμμένοι!

1.2 Εάν ένας μαθητής απουσιάζει για περισσότερα από 2 συνεχόμενα μαθήματα.
Ο διδάσκων θα πρέπει να επικοινωνήσει με τον σπουδαστή για να εξακριβώσει τον λόγο.

1.2.1. Εάν δεν υπάρξει απάντηση από τον σπουδαστή, ο διδάσκων μπορεί να το αναφέρει στον Ακαδημαϊκό Συντονιστή ή στον Διευθυντή του Κέντρου για να δώσει συνέχεια.

1.3 Όλες οι παρουσίες πρέπει να καταγράφονται εβδομαδιαίως.

1.4 Οι δικαιολογημένες απουσίες δεν υπολογίζονται για τους σκοπούς της παρούσας πολιτικής.

1.5 Συνολικά 3 καταγεγραμμένες αργοπορίες θα υπολογίζονται ως μία απουσία για τους σκοπούς της παρούσας πολιτικής.

2. Καθυστέρηση και μη συμμετοχή

2.1 Οι μαθητές αναμένεται να προσέρχονται στην τάξη εγκαίρως, να παρακολουθούν όλη την τάξη και να συμμετέχουν στις δραστηριότητες της τάξης!

2.2 Εάν ένας μαθητής καθυστερήσει περισσότερο από 10 λεπτά, μπορεί να χαρακτηριστεί ως αργοπορημένος.

2.3. Εάν ένας μαθητής καθυστερήσει περισσότερο από 15 λεπτά, εναπόκειται στη διακριτική ευχέρεια του διδάσκοντος αν θα του επιτραπεί να εισέλθει στο συγκεκριμένο μάθημα.

2.4 Οι μαθητές που αποχωρούν από το μάθημα περισσότερο από 15 λεπτά πριν από το διάλειμμα/τέλος του μαθήματος μπορεί να χαρακτηριστούν ως αργοπορημένοι.

2.5 Οι μαθητές που δεν συμμετέχουν σε δραστηριότητες όταν καλούνται ή κοιμούνται στο μάθημα μπορεί να σημειωθούν ως αργοπορημένοι.

2.6 Για τις αίθουσες τηλεδιάσκεψης, οι μαθητές που δεν έχουν ενεργοποιημένη την κάμερά τους ή/και δεν ανταποκρίνονται όταν καλούνται, μπορεί να σημειωθούν ως αργοπορημένοι.
Οι φοιτητές πρέπει να στέλνουν μήνυμα στον εκπαιδευτή αν πρέπει να εγκαταλείψουν τον υπολογιστή τους για οποιονδήποτε λόγο.

3. Αρχική συμμετοχή

3.1 Οι μαθητές είναι υπεύθυνοι να παρακολουθούν τον προσανατολισμό και να προσέρχονται στο μάθημα!

3.2. Εάν ένας μαθητής δυσκολεύεται να παρακολουθήσει τα μαθήματα λόγω μεταφοράς, τεχνικών δυσκολιών ή για οποιονδήποτε άλλο λόγο, είναι δική του ευθύνη να ενημερώσει το σχολείο και τον/τους εκπαιδευτή/ες του για τα προβλήματα και να επιλύσει τα ζητήματα αυτά.
Το σχολείο θα βοηθήσει τον μαθητή κατά περίπτωση και εφόσον το επιτρέπουν οι δυνατότητές του, αλλά η ευθύνη εξακολουθεί να βαρύνει τον ίδιο τον μαθητή.

3.3. Εάν ένας φοιτητής δεν παρακολουθήσει τον προσανατολισμό ή/και τα μαθήματα την πρώτη εβδομάδα της αρχικής του περιόδου, θα του δοθεί προειδοποίηση.
Εάν ο μαθητής δεν διορθώσει αμέσως τη συμπεριφορά του, θα θεωρείται ότι δεν έχει εμφανιστεί και θα διαγράφεται από τα μαθήματά του!

3.4 Εάν ένας μαθητής εγκαταλείψει τα μαθήματα και στη συνέχεια επιθυμεί να επανεγγραφεί, το σχολείο θα χρεώσει διοικητικό τέλος $25!

3.5. Μετά την επανεγγραφή, εάν ο μαθητής δεν παρίσταται, μπορεί να αποβληθεί.

 

4. Συνέχιση της παρουσίας

4.1 Οι φοιτητές αναμένεται να συνεχίσουν να παρακολουθούν το πρόγραμμα σπουδών τους!

4.2 Κάθε μαθητής που δεν παρακολουθεί τα μαθήματα την πρώτη εβδομάδα της οποιαδήποτε συνεδρία μπορεί να θεωρηθεί ότι δεν εμφανίζεται και να διαγραφεί από τα μαθήματά του!

4.3 Εάν ένας μαθητής εγκαταλείψει τα μαθήματα και στη συνέχεια επιθυμεί να επανεγγραφεί, το σχολείο θα χρεώσει διοικητικό τέλος $25!

4.4. Μετά την επανεγγραφή, εάν ο μαθητής δεν παρακολουθεί, μπορεί να αποβληθεί.

4.5 Οι φοιτητές F-1 που δεν μεταφέρονται εντός 30 ημερών θα τερματιστεί το καθεστώς F-1 λόγω “μη εξουσιοδοτημένης απόσυρσης”, γεγονός που μπορεί να επηρεάσει το τρέχον καθεστώς τους στις ΗΠΑ και στο μέλλον.

4.6. Κάθε φοιτητής που δεν διατηρεί τουλάχιστον 60% παρουσία θα τίθεται σε ακαδημαϊκή αναστολή φοίτησης.

 

5. Επίδραση της παρουσίας στους βαθμούς/κατάσταση

5.1 Οι μαθητές αναμένεται να παρακολουθούν το μάθημα και να συμμετέχουν τακτικά!

5.2 Οι εργασίες στην τάξη και τα εργαστήρια αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της εκπαίδευσης και συχνά αποτελούν μεγάλο μέρος του βαθμού του μαθητή.

5.3. Οι φοιτητές που δεν διατηρούν τη φοίτησή τους ή που αποτυγχάνουν/επαναλαμβάνουν το ίδιο επίπεδο δύο φορές, θα τίθενται σε ακαδημαϊκή επιτήρηση.

6. Προειδοποιήσεις και ειδοποίηση

6.1 Οι φοιτητές θα ειδοποιούνται πάντα για την ακαδημαϊκή επιτήρηση και/ή τον τερματισμό/αποβολή!

6.2. Οι μαθητές θα λαμβάνουν μια ανεπίσημη προειδοποίηση ή μήνυμα (SMS, WhatsApp κ.λπ.) εάν υπάρχει πρόβλημα με την παρουσία/συμμετοχή τους.
Αυτή η προειδοποίηση θα προέρχεται πρώτα από τον διδάσκοντα.

6.3. Οι επόμενες προειδοποιήσεις μπορεί να προέρχονται από τον Ακαδημαϊκό Συντονιστή ή τον Διευθυντή του Κέντρου.

6.4. Εάν η συμπεριφορά δεν βελτιωθεί, μπορεί να αποσταλούν επίσημες προειδοποιήσεις/επιστολές ταχυδρομικά ή/και μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

6.5 Εάν η συμπεριφορά εξακολουθεί να μην βελτιώνεται, τότε ο φοιτητής θα τεθεί σε ακαδημαϊκή επιτήρηση για το επόμενο εξάμηνο.

6.6 Εάν η συμπεριφορά δεν διορθωθεί κατά τη διάρκεια της ακαδημαϊκής αναστολής, τότε ο μαθητής θα αποβληθεί από το σχολείο.

6.7 Εάν ένας μαθητής αποβληθεί λόγω προβλημάτων παρουσίας, αυτό μπορεί να επηρεάσει την αποδοχή σε οποιοδήποτε πρόγραμμα σπουδών στο σχολείο στο μέλλον.

6.8. Για τους φοιτητές που χρηματοδοτούνται ή τους φοιτητές που έχουν βίζα/καθεστώς F-1, η αποχώρηση από το πρόγραμμα σπουδών τους λόγω παρακολούθησης θα οδηγήσει σε ακύρωση/τερματισμό της χορηγίας τους και/ή του καθεστώτος F-1.

Πολιτική διακοπών

1. Χρονικό πλαίσιο για την αίτηση διακοπών

1.1 Οι μαθητές πρέπει να υποβάλουν αίτηση για διακοπές τουλάχιστον επτά ημέρες πριν από την έναρξη των επιθυμητών διακοπών/συνεδρίας.

2. Διάρκεια διακοπών

2.1 Οι φοιτητές μπορούν να λάβουν διακοπές έως και τρεις μήνες ανά έτος (ένα εξάμηνο).

2.2 Οι διακοπές θα πρέπει να λαμβάνονται ως ένα ολόκληρο τρίμηνο για να αποφευχθούν διακοπές στο πρόγραμμά τους που θα οδηγήσουν σε αποτυχία στο τρέχον επίπεδο!

3. Επιλεξιμότητα

3.1.1 Οι κανονισμοί του SEVP αναφέρουν ότι “οι φοιτητές F-1 πρέπει να συμπληρώσουν τουλάχιστον ένα πλήρες ακαδημαϊκό έτος [26 weeks] σε σχολείο πιστοποιημένο από τον SEVP για να είναι επιλέξιμοι για ετήσιες διακοπές. Επιπλέον, οι φοιτητές πρέπει να προτίθενται να εγγραφούν σε μαθήματα κατά το ακαδημαϊκό εξάμηνο που ακολουθεί τις ετήσιες διακοπές τους”. Αυτό ισχύει και για τους φοιτητές που δεν είναι F-1.

3.1.2 Ενώ οι φοιτητές μπορούν να να δικαιούνται την πρώτη τους ετήσια άδεια μετά από 26 εβδομάδες, συνιστούμε στους φοιτητές να συμπληρώνουν δύο πλήρη εξάμηνα, ώστε να μπορούν να αρχίσουν τις διακοπές τους στο πρώτο εξάμηνο ενός εξαμήνου και να πάρουν ένα πλήρες εξάμηνο διακοπών.

3.2 Από το θερινό εξάμηνο του 2023, οι φοιτητές δεν θα μπορούν πλέον να παίρνουν τρίμηνες διακοπές ξεκινώντας από την τρίτη περίοδο ενός εξαμήνου, καθώς αυτό σημαίνει ότι θα αποτύχουν αυτόματα και στα δύο εξάμηνα και θα βρεθούν αμέσως σε “Ακαδημαϊκή Επιτήρηση”.

3.3 Φοιτητές πρέπει να να έχουν καλή οικονομική κατάσταση με το σχολείο για να δικαιούνται διακοπές.

4. Ειδοποίηση

4.1 Οι μαθητές θα ειδοποιηθούν μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου μόλις εγκριθεί η άδεια τους.

4.2 Εάν ο μαθητής δεν έχει λάβει email που να επιβεβαιώνει την έγκριση και δεν είναι πράσινος στο μητρώο, δεν είναι επίσημα σε διακοπές!

5. Παραλλαγές

5.1. Εάν ο φοιτητής λάβει εξαίρεση και δεν πάρει ένα πλήρες εξάμηνο για τις ετήσιες διακοπές του, θα πρέπει να συμβουλευτεί τον καθηγητή του ή τον Ακαδημαϊκό Συντονιστή για να κατανοήσει τις επιπτώσεις στο πρόγραμμα σπουδών του.

5.2 Για διακοπές ενός εξαμήνου (3 μήνες) ένας φοιτητής θα πρέπει να σπουδάσει 2 πλήρη εξάμηνα στο ίδρυμά μας.

5.3. Εάν ένας φοιτητής ξεκινήσει το πρόγραμμά του στην αρχή ενός εξαμήνου, χρειάζεται να σπουδάσει μόνο για δύο πλήρη εξάμηνα προτού πάρει ετήσιες διακοπές.

5.4 ΑΝ δεν ξεκινήσουν στην αρχή της περιόδου, θα πρέπει να μελετήσουν δύο πλήρη εξάμηνα πριν πάρουν διακοπές.

5.5 Για τις επόμενες διακοπές, εξακολουθεί να συνιστάται στους μαθητές να πάντα να πάρουν μια πλήρη περίοδο διακοπών για να αποφύγουν τη διακοπή του προγράμματός τους.
Ωστόσο, οι σπουδαστές μπορούν να υποβάλουν αίτηση εξαίρεσης για να λάβουν 1 μήνα διακοπών για κάθε 3 μήνες εγγραφής, εφόσον γνωρίζουν ότι πιθανότατα θα αποτύχουν σε αυτό το επίπεδο.

Πολιτική ακαδημαϊκής κατάστασης

1. Καλή ακαδημαϊκή κατάσταση

1.1 Οι μαθητές θα πρέπει να αναμένουν να μελετούν, να παρακολουθούν όλα τα μαθήματά τους και να συμμετέχουν τακτικά στην τάξη κάνοντας όλες τις εργασίες που τους ανατίθενται.

1.2 Οι μαθητές πρέπει να έχουν καλή ακαδημαϊκή κατάσταση κατά την εγγραφή τους στο σχολείο.

1.3 Οι μαθητές που δεν βρίσκονται σε ακαδημαϊκή επιτήρηση και δεν έχουν αποβληθεί από το σχολείο θεωρούνται ότι έχουν καλή ακαδημαϊκή κατάσταση.

1.4 Οι φοιτητές που πέρασαν ένα επίπεδο αλλά οι διδάσκοντες των οποίων δηλώνουν ότι θα ήταν καλό να παραμείνουν στο επίπεδο (ιδίως στις περιπτώσεις φοιτητών που ξεκινούν μετά την 1η Σύνοδο) εξακολουθούν να θεωρούνται σε καλή ακαδημαϊκή κατάσταση.

2. Ακαδημαϊκή προειδοποίηση

2.1 Οι φοιτητές που χάνουν συχνά μαθήματα μπορεί να θεωρηθεί ότι έχουν αμφισβητήσιμη ακαδημαϊκή κατάσταση.

2.2.
Students who have been warned for academic dishonesty will have their academic standing in jeopardy and may be placed on academic probation.

2.3 Εάν η συμπεριφορά των φοιτητών επηρεάζει αρνητικά τη δυναμική της τάξης, συμπεριλαμβανομένης, ενδεικτικά, της παρενόχλησης, των σεξουαλικά υπονοούμενων συμπεριφορών ή συνομιλιών, των επανειλημμένων ακατάλληλων διακοπών, των διαφωνιών κ.λπ., ο διδάσκων θα έχει κατ’ ιδίαν συζήτηση με τον φοιτητή και μπορεί να εκδώσει γραπτή προειδοποίηση.

2.4.1. Εάν η συμπεριφορά συνεχιστεί, ο φοιτητής θα τεθεί σε ακαδημαϊκή επιτήρηση ή/και μπορεί να αποβληθεί από το πρόγραμμα ή το ίδρυμα.

2.4.2.
If the instructor feels it necessary to remove or ban the student from the classroom, they will notify the academic coordinator and write a note on the attendance for that student.

2.4.3. Με βάση τη συζήτηση με τον διδάσκοντα, ο ακαδημαϊκός συντονιστής θα καθορίσει αν ο φοιτητής χρειάζεται μια πιο επίσημη προειδοποίηση από το ΣΕ ή αν ο φοιτητής πρέπει να παραπεμφθεί στον διευθυντή του κέντρου.

3. Ορισμοί ακαδημαϊκής αναστολής

3.1 Μετά την αποτυχία σε δύο συνεχόμενα εξάμηνα λόγω αποτυχίας σε οποιοδήποτε επίπεδο, οι φοιτητές θα ειδοποιούνται μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ότι βρίσκονται σε ακαδημαϊκή αναστολή.

3.2 Οι φοιτητές που αποτυγχάνουν σε ένα επίπεδο λόγω ακαδημαϊκής ανεντιμότητας μπορεί να λάβουν γραπτή προειδοποίηση ή να τεθούν σε ακαδημαϊκή αναστολή.

3.3 Οι μαθητές που περνούν δύο φορές ένα επίπεδο δεν πρέπει να παραμείνουν για τρίτη φορά στο επίπεδο.
Πρέπει να συνεχίσουν στο επόμενο επίπεδο ή να επιλέξουν να είναι σε ακαδημαϊκή αναστολή.

3.4 Οι φοιτητές θεωρούνται ότι βρίσκονται σε ακαδημαϊκή αναστολή από την αρχή του τρίτου εξαμήνου ενός επιπέδου.

4. Συνέπειες ακαδημαϊκής αναστολής

4.1 Οι ακαδημαϊκοί φοιτητές που βρίσκονται σε ακαδημαϊκή αναστολή πρέπει να έχουν αθροιστικά 80% παρουσία σε όλα τα μαθήματα κάθε περιόδου.

4.1.1 Οι ακαδημαϊκοί φοιτητές με ακαδημαϊκή επιτήρηση πρέπει να έχουν βαθμολογία 80% σε κάθε μάθημα μέχρι το τέλος του εξαμήνου.

4.2. Οι φοιτητές με ακαδημαϊκή επιτήρηση πρέπει να έχουν αθροιστικά 75% παρουσία σε όλα τα μαθήματα κάθε περιόδου.

4.2.1. Οι φοιτητές που βρίσκονται σε ακαδημαϊκή αναστολή πρέπει να έχουν βαθμολογία τουλάχιστον 75% σε κάθε μάθημα μέχρι το τέλος του εξαμήνου.

4.3. Όταν οι φοιτητές που βρίσκονται υπό ακαδημαϊκή επιτήρηση εκπληρώνουν τις απαιτήσεις παρουσίας και βαθμολογίας, θα διαγράφονται από την ακαδημαϊκή επιτήρηση για το επόμενο εξάμηνο.

4.4. Όταν οι φοιτητές δεν πληρούν τις απαιτήσεις της ακαδημαϊκής επιτήρησης, θα αποβάλλονται από το Internexus/Antares και δεν θα τους επιτρέπεται να εγγραφούν στο επόμενο εξάμηνο.
4.5 Οι φοιτητές που βρίσκονται υπό ακαδημαϊκή επιτήρηση δεν θα επιτρέπεται να κάνουν διακοπές.

4.6 Οι φοιτητές που βρίσκονται σε ακαδημαϊκή επιτήρηση και οι εκπαιδευτές τους θα ελέγχονται σε κάθε συνεδρία από τον ακαδημαϊκό συντονιστή για να τους βοηθήσουν να παραμείνουν σε καλό δρόμο για να περάσουν το επίπεδο.

4.7 Οι φοιτητές που βρίσκονται σε ακαδημαϊκή επιτήρηση ενθαρρύνονται να ζητούν βοήθεια από τους διδάσκοντες τους.

Διαδικασίες ασφαλείας για τις σχολικές δραστηριότητες

1. Ταξίδι

1.1 Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιούν δημόσια ή ιδιωτική συγκοινωνία ή σχολική συγκοινωνία όπως προβλέπεται.
Οι ακόλουθες συστάσεις ισχύουν για τη μετακίνηση από και προς τη δραστηριότητα.

1.2. Εάν ένας μαθητής χρησιμοποιεί τα μέσα μαζικής μεταφοράς, θα πρέπει να καταβάλλει κάθε εύλογη προσοχή ώστε να χρησιμοποιεί νόμιμες, γνωστές μορφές μέσων μαζικής μεταφοράς και να διατηρεί την επίγνωση της κατάστασης ώστε να αποφύγει να πέσει θύμα.

1.3. Εάν ένας μαθητής χρησιμοποιεί ιδιωτικό μέσο μεταφοράς (δικό του ή συμμαθητή του), θα πρέπει να διασφαλίζει ασφαλείς πρακτικές μεταφοράς, να τηρεί τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας και να μην κινείται υπό την επήρεια ουσιών ή υπό την επήρεια αλκοόλ.
Οι μαθητές θα πρέπει επίσης να αποφεύγουν να οδηγούν ενώ αποσπούν την προσοχή τους τηλέφωνα, επιβάτες, φαγητό ή οτιδήποτε άλλο.

1.4 Εάν οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν σχολική μεταφορά που διαχειρίζεται υπάλληλος ή εργολάβος, θα τους ζητηθεί να υπογράψουν την απαλλαγή από την ευθύνη πριν τους επιτραπεί η επιβίβαση.

2. Επί τόπου

2.1 Παρόλο που το σχολείο προσπαθεί πάντα να έχει όλες τις δραστηριότητες σε ασφαλή τοποθεσία για τους μαθητές μας, αναγνωρίζουμε ότι υπάρχει πάντα ένας εγγενής κίνδυνος, όπου κι αν βρισκόμαστε.

2.2 Οι μαθητές πρέπει να προσέχουν κατά τη διάρκεια της ενημέρωσης για την ασφάλεια από τον χώρο διεξαγωγής ή το προσωπικό του σχολείου, ώστε να γνωρίζουν τυχόν γνωστούς κινδύνους, τις οδούς εξόδου και τις

2.3. Οι μαθητές πρέπει να διατηρούν ανά πάσα στιγμή επίγνωση της κατάστασης και να αναφέρουν οποιαδήποτε ύποπτη συμπεριφορά στο προσωπικό του χώρου ή σε μέλος του προσωπικού του σχολείου.

2.4 Οι μαθητές μας δεν θα ανεχθούν καμία ανασφαλή, ατίθαση ή αγενή συμπεριφορά.
Οποιοσδήποτε μαθητής επιδεικνύει τέτοιου είδους συμπεριφορά θα καλείται να αποχωρήσει αμέσως από τη δραστηριότητα!

3. Επείγοντα περιστατικά

3.1 Σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, οι μαθητές θα πρέπει να ακολουθούν γρήγορα και με ψυχραιμία τις οδηγίες του προσωπικού του σχολείου ή του χώρου διεξαγωγής!

3.2. Εάν είναι δυνατόν, όλοι οι μαθητές πρέπει να παραμένουν μαζί με τους συμμαθητές τους και το προσωπικό του σχολείου.

3.3 Σε περίπτωση εκκένωσης έκτακτης ανάγκης, οι μαθητές και το προσωπικό θα πρέπει να προσπαθήσουν να παραμείνουν μαζί και να κινηθούν γρήγορα και ήρεμα προς την έξοδο και στη συνέχεια προς το προκαθορισμένο σημείο συγκέντρωσης.

3.4 Εάν δεν έχει καθοριστεί σημείο συγκέντρωσης, τότε το σημείο συγκέντρωσης θα πρέπει να είναι ο χώρος στάθμευσης (εάν είναι εξωτερικός του χώρου διεξαγωγής), το πλησιέστερο σταυροδρόμι ή το ίδιο το σχολείο.

3.5 Το μέλος του διδακτικού προσωπικού ή του προσωπικού που έκανε την καταμέτρηση στην αρχή της δραστηριότητας θα πρέπει να είναι υπεύθυνο για την καταμέτρηση των ατόμων και να βεβαιωθεί ότι όλοι οι μαθητές και το προσωπικό είναι καταμετρημένοι.
Οι μαθητές είναι υπεύθυνοι για την επικοινωνία εάν δεν είναι σε θέση ή δεν επιθυμούν να φτάσουν στο σημείο συγκέντρωσης.

Περίγραμμα πολιτικής βαθμού

Πιστεύουμε ότι όλοι οι μαθητές που καταβάλλουν προσπάθεια να συμμετέχουν στην εκπαίδευσή τους και εργάζονται σκληρά, θα πρέπει να ανταμείβονται για την αφοσίωσή τους και να μπορούν να ολοκληρώσουν το πρόγραμμά τους.
Προκειμένου να διατηρήσουν την πρόοδο στο πρόγραμμά τους, οι φοιτητές θα πρέπει να διατηρούν μέσο όρο C (75%).
Εάν οι φοιτητές δεν διατηρούν το 75% του ποσοστού, μπορεί να τεθούν σε ακαδημαϊκή επιτήρηση και πρέπει να συναντώνται τακτικά με τον ακαδημαϊκό τους σύμβουλο ή τον ακαδημαϊκό τους συντονιστή.

 

Βαθμολογικοί συντελεστές και κριτήρια:

 

Ακολουθούν οι τέσσερις κατηγορίες βαθμολόγησης που χρησιμοποιούμε και μια σύντομη επεξήγηση της καθεμιάς, καθώς και η προτεινόμενη βαρύτητα που αποδίδεται στην καθεμιά.
Αυτά τα βάρη είναι ήδη στο Jupiter και μπορούν να χρησιμοποιηθούν και σε άλλα LMS.
Στο τέλος κάθε ημερολογιακού έτους, αυτές οι κατηγορίες και τα βάρη αξιολογούνται από την επιτροπή προγράμματος σπουδών για την ακρίβειά τους στο πλαίσιο της ετήσιας αξιολόγησης του ιδρύματος.

 

Εργασία τάξης 25%

Εργασία στο σπίτι 15%

Κουίζ/Κριτικές ενότητας 30%

Εξετάσεις 30%

 

Εργασία στην τάξη: Αναφέρεται σε εργασίες που παρουσιάζονται και γίνονται στην τάξη.
Οι βαθμοί μπορούν να αποδοθούν και να αναπληρωθούν για δικαιολογημένες απουσίες, κατά την κρίση του διδάσκοντα.
Οποιαδήποτε βαθμολογούμενη εργασία (εκτός MEL) θα πρέπει να υποστηρίζει τα δηλωμένα μαθησιακά αποτελέσματα του προγράμματος σπουδών.

 

Εργασία στο σπίτι: Οι μαθητές μπορούν να έχουν εργασία για το σπίτι κάθε μέρα.
Μπορεί να είναι εργασίες στο MEL ή να δημιουργούνται από τον εκπαιδευτή.
Οι εργασίες στο σπίτι δεν πρέπει να είναι ικανές να περάσουν έναν μαθητή που αποτυγχάνει.
Και πάλι, κάθε εργασία που δημιουργείται από τον διδάσκοντα (εκτός MEL) θα πρέπει να ακολουθεί τα SLOs του προγράμματος σπουδών για το συγκεκριμένο μάθημα/πρόγραμμα.

 

Κουίζ/ανασκοπήσεις μονάδων: Αυτές οι αξιολογήσεις μπορούν να ανατεθούν μετά την ολοκλήρωση κάθε θέματος ή ενότητας.
Η συχνότητα και τα μόρια που διατίθενται για αυτές τις αξιολογήσεις θα πρέπει να συντονίζονται με τον Ακαδημαϊκό Συντονιστή ή τον επικεφαλής του τμήματος για το πρόγραμμα.

 

Αθροιστικές εξετάσεις: Για το ολοκληρωμένο ΙΕΠ, υπάρχουν τρία αθροιστικά τεστ στο MyEnglishLab, ένα ενδιάμεσο τεστ (Μονάδες 1-5) και ένα δεύτερο ενδιάμεσο τεστ (Μονάδες 6-10) και ένα τελικό τεστ (Μονάδες 1-10), τα οποία οι εκπαιδευτικοί μπορούν και ενθαρρύνονται να χρησιμοποιήσουν εν μέρει.
Είναι ελεύθεροι να επιλέξουν είτε τη δεύτερη ενδιάμεση είτε την τελική εξέταση, με βάση τις αντιληπτές ανάγκες των μαθητών.
Δεδομένου ότι οι μαθητές θα τελειώσουν την Ενότητα 10 περίπου την ίδια περίοδο, η ύπαρξη τριών αξιολογήσεων ταυτόχρονα είναι υπερβολική.
Ωστόσο, ανεξάρτητα από το αν οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιήσουν τις προκατασκευασμένες εξετάσεις, τους δίνεται η οδηγία να διασφαλίσουν ότι όλα τα SLO θα αξιολογηθούν μέχρι το τέλος του εξαμήνου, κάτι που συχνά συνεπάγεται την προσθήκη συμπληρωματικών στοιχείων.
Είναι επίσης ελεύθεροι να αφαιρέσουν τις ερωτήσεις που δεν συνδέονται με τα SLO.

 

Όλα τα άλλα προγράμματα σπουδών θα πρέπει να έχουν ως πρότυπο τουλάχιστον ένα ενδιάμεσο τεστ για την αξιολόγηση της προόδου των μαθητών και ένα τελικό τεστ για την αξιολόγηση της τελικής επάρκειας του μαθητή στο αντικείμενο της τάξης/του προγράμματος.

Οι μαθητές θα πρέπει να έχουν συνολικά 75% ή περισσότερο σε κάθε μάθημα σε κάθε περίοδο/εξάμηνο για να περάσουν στο επόμενο επίπεδο, να εκπληρώσουν τις προαπαιτούμενες απαιτήσεις κ.λπ.
Οι φοιτητές που δεν πληρούν αυτό το πρότυπο θα πρέπει να ενημερώνονται και να συζητούν με τον υπεύθυνο του τμήματος/προγράμματος.
Εάν ο φοιτητής τεθεί σε καθεστώς ακαδημαϊκής επιτήρησης, θα πρέπει να συναντάται τακτικά με τον ακαδημαϊκό του σύμβουλο ή με τον ακαδημαϊκό συντονιστή της θέσης ή του προγράμματος.