Política de mensalidades

 

1. Pagamentos de mensalidades

1.1 Para se matricular em nossa instituição, você deve pagar a mensalidade.
É assim que pagamos o corpo docente, a equipe e as instalações para nossos alunos.

 

2. Período do curso

2.1 O valor do curso é cobrado todo mês automaticamente antes do início da sessão.

2.2 Como nossas sessões são de 4 semanas, elas nem sempre podem começar no início de um mês.

2.2.1 Ainda há 12 sessões por ano, e sua conta ainda será creditada para a sessão correta.

 

3. Pagamentos atrasados/não pagamento

3.1 Se as mensalidades e taxas não forem pagas integralmente até a data de vencimento na fatura, cobraremos uma taxa de atraso de US$ 25.

3.2 Para qualquer valor com mais de 30 dias de atraso, será cobrada uma taxa fixa de 10% por semana até que a conta seja liquidada.

3.3 O atraso no pagamento das mensalidades pode afetar a capacidade do aluno de se matricular em aulas, receber notas/relatórios, tirar férias, transferir um registro SEVIS “ativo” e outras consequências.

 

4. Consequências do não pagamento das mensalidades e taxas

4.1 Além das taxas e restrições que podem ser impostas devido a mensalidades atrasadas ou não pagas, os alunos podem ser retirados das aulas ou até mesmo expulsos do programa.

4.2 Para os portadores de visto F-1, isso pode afetar seu status nos EUA ou, no mínimo, fazer com que não possamos transferir seu registro em status ativo até que eles falem com os administradores da escola para resolver sua conta financeira.

 

5. Advertências e avisos

5.1 Os alunos serão notificados quando forem desligados das aulas e/ou rescindirem o SEVIS.

5.2 Os alunos receberão um aviso verbal ou uma mensagem (e-mail, texto, WhatsApp, etc.) se houver um problema com sua situação financeira.
Essa advertência virá primeiro do departamento financeiro.
As advertências subsequentes poderão vir do gerente da escola ou do diretor do centro.

5.3 Se a conta não estiver em dia, um aviso/carta por escrito poderá ser enviado por correio eletrônico.

5.4 Se o aluno não colocar a conta em dia ou não fizer acordos de pagamento, as penalidades podem incluir o abandono dos cursos, a colocação em liberdade condicional financeira e até a expulsão da escola.

Política de comparecimento

1. Política geral e registro

1.1 Espera-se que os alunos assistam a 100% das aulas em que estão matriculados!

1.2 Se um aluno estiver ausente por mais de duas aulas consecutivas.
O instrutor deve entrar em contato com o aluno para verificar o motivo.

1.2.1 Se não houver resposta do aluno, o instrutor poderá relatar o fato ao Coordenador Acadêmico ou ao Diretor do Centro para acompanhamento.

1.3 Todas as presenças devem ser registradas semanalmente.

1.4 As ausências justificadas não serão consideradas para os fins desta política.

1.5 Um total de 3 atrasos registrados será contado como uma ausência para os fins desta política.

2. Atraso e não participação

2.1 Espera-se que os alunos cheguem à aula no horário, assistam à aula inteira e participem das atividades da aula!

2.2 Se um aluno chegar atrasado por mais de 10 minutos, ele poderá ser considerado atrasado.

2.3 Se um aluno chegar atrasado por mais de 15 minutos, ficará a critério do instrutor permitir ou não que ele participe da aula.

2.4 Os alunos que saírem da sala de aula mais de 15 minutos antes do intervalo/fim da aula poderão ser marcados como atrasados.

2.5 Os alunos que não participarem das atividades quando convocados ou que dormirem durante a aula poderão ser marcados como atrasados.

2.6 Nas salas de aula com videoconferência, os alunos que não estiverem com a câmera ligada e/ou não responderem quando chamados poderão ser marcados como atrasados.
Os alunos devem enviar uma mensagem ao instrutor se tiverem que deixar o computador por qualquer motivo.

3. Atendimento inicial

3.1 Os alunos são responsáveis por participar da orientação e comparecer às aulas!

3.2 Se um aluno tiver dificuldade para assistir às aulas devido a transporte, dificuldades técnicas ou por qualquer outro motivo, é de sua responsabilidade informar a escola e o(s) instrutor(es) sobre os problemas e resolvê-los.
A escola ajudará o aluno conforme aplicável e conforme a capacidade permitir, mas a responsabilidade ainda é do aluno.

3.3 Se um aluno não comparecer à orientação e/ou às aulas na primeira semana de sua sessão inicial, ele receberá uma advertência.
Se o aluno não corrigir o comportamento imediatamente, ele será considerado um não comparecimento e será excluído de suas aulas!

3.4 Se um aluno for excluído das aulas e depois quiser se matricular novamente, a escola cobrará uma taxa administrativa de US$ 25!

3.5 Após a rematrícula, se o aluno não comparecer, ele poderá ser expulso.

 

4. Atendimento contínuo

4.1 Espera-se que os alunos continuem a frequentar seu programa de estudos!

4.2 O aluno que não comparecer às aulas na primeira semana de qualquer sessão poderá ser considerado como não comparecimento e será excluído de suas aulas!

4.3 Se um aluno for excluído das aulas e depois quiser se matricular novamente, a escola cobrará uma taxa administrativa de US$ 25!

4.4 Após a rematrícula, se o aluno não comparecer, ele poderá ser expulso.

4.5 Os alunos F-1 que não se transferirem dentro de 30 dias terão seu status F-1 cancelado devido a “retirada não autorizada”, o que pode afetar seu status atual nos EUA e no futuro.

4.6 O aluno que não mantiver pelo menos 60% de frequência será colocado em período probatório acadêmico.

 

5. Efeito da frequência nas notas/status

5.1 Espera-se que os alunos assistam às aulas e participem regularmente!

5.2 O trabalho em sala de aula e no laboratório é parte integrante da educação e, muitas vezes, representa uma grande parte da nota do aluno.

5.3 Os alunos que não mantiverem a frequência, ou que forem reprovados/repetirem o mesmo nível duas vezes, serão colocados em período probatório acadêmico.

6. Advertências e avisos

6.1 Os alunos sempre serão notificados sobre a liberdade condicional acadêmica e/ou rescisão/expulsão!

6.2 Os alunos receberão uma advertência ou mensagem informal (texto, WhatsApp, etc.) se houver algum problema com sua frequência/participação.
Essa advertência virá primeiro do instrutor.

6.3 As advertências subsequentes podem vir do Coordenador Acadêmico ou do Diretor do Centro.

6.4 Se o comportamento não melhorar, avisos/cartazes formais poderão ser enviados pelo correio e/ou por correio eletrônico.

6.5 Se o comportamento ainda não melhorar, o aluno será colocado em período probatório acadêmico para o próximo período.

6.6 Se o comportamento não for corrigido enquanto estiver em liberdade condicional acadêmica, o aluno será expulso da escola.

6.7 Se um aluno for expulso devido a problemas de frequência, isso poderá afetar a aceitação de qualquer programa de estudo na escola no futuro.

6.8 No caso de alunos patrocinados ou portadores de visto/status F-1, a desistência do programa de estudos devido à frequência acarretará o cancelamento/terminação do patrocínio e/ou do status F-1.

Política de férias

1. Prazo para solicitação de férias

1.1 Os alunos devem solicitar férias pelo menos sete dias antes do início das férias/sessão desejada.

2. Duração das férias

2.1 Os alunos podem receber até três meses de férias por ano (um período).

2.2 As férias devem ser tiradas como um período inteiro para evitar interrupções em seu programa que levem à reprovação em seu nível atual!

3. Elegibilidade

3.1.1 Os regulamentos do SEVP estabelecem que “os alunos F-1 devem concluir pelo menos um ano acadêmico completo [26 weeks] em uma escola certificada pelo SEVP para se qualificarem para as férias anuais. Além disso, os alunos devem ter a intenção de se inscrever para as aulas no período acadêmico seguinte às férias anuais.” Isso também se aplica a alunos não F-1.

3.1.2 Embora os alunos possam ter direito a suas primeiras férias anuais após 26 semanas, recomendamos que os alunos concluam dois períodos completos para que possam começar suas férias na primeira sessão de um período e tirar um período completo de férias.

3.2 A partir do período de verão de 2023, os alunos não poderão mais tirar férias de 3 meses a partir da terceira sessão de um período, pois isso significa que eles serão automaticamente reprovados em ambos os períodos e ficarão imediatamente em “Provação Acadêmica”.

3.3 Alunos devem estar em boa situação financeira com a escola para ter direito a férias.

4. Notificação

4.1 Os alunos serão notificados por e-mail quando suas férias forem aprovadas.

4.2 Se o aluno não tiver um e-mail confirmando a aprovação e não estiver verde na lista, ele não está oficialmente de férias!

5. Variações

5.1 Se o aluno receber uma exceção e não estiver tirando um período completo de férias anuais, deverá consultar seu instrutor ou o Coordenador Acadêmico para entender o impacto em seu programa de estudos.

5.2 Para um período de férias (3 meses), o aluno deve estudar por 2 períodos completos em nossa instituição.

5.3 Se um aluno começar seu programa no início de um período, ele só precisará estudar por dois períodos completos antes de tirar férias anuais.

5.4 SE não começarem no início do período letivo, deverão estudar dois completos período completo antes de tirar férias.

5.5 Para as férias seguintes, ainda é recomendável que os alunos sempre Você não pode tirar um período completo de férias para evitar uma interrupção em seu programa.
No entanto, os alunos podem solicitar uma exceção para receber 1 mês de férias para cada 3 meses de matrícula, desde que estejam cientes de que provavelmente serão reprovados nesse nível.

Política de permanência acadêmica

1. Bom desempenho acadêmico

1.1 Os alunos devem esperar estudar, assistir a todas as aulas e participar regularmente das aulas, fazendo todos os trabalhos designados.

1.2 Entende-se que os alunos estão em boa situação acadêmica ao se matricularem na escola.

1.3 Considera-se que os alunos que não estão em período probatório acadêmico e que não foram expulsos da escola estão em boa situação acadêmica.

1.4 Os alunos que foram aprovados em um nível, mas cujos instrutores afirmam que seria bom que eles permanecessem no nível (especialmente nos casos de alunos que começam após a Sessão 1), ainda são considerados em boa situação acadêmica.

2. Advertência acadêmica

2.1 Os alunos que faltam com frequência às aulas podem ser considerados em situação acadêmica questionável.

2.2.
Students who have been warned for academic dishonesty will have their academic standing in jeopardy and may be placed on academic probation.

2.3 Se o comportamento dos alunos afetar negativamente a dinâmica da sala de aula, incluindo, entre outros, assédio, comportamentos ou conversas sexualmente sugestivos, repetidas interrupções inadequadas, discussões, etc., o instrutor terá uma conversa particular com o aluno e poderá emitir uma advertência por escrito

2.4.1 Se o comportamento continuar, o aluno será colocado em liberdade condicional acadêmica e/ou poderá ser expulso do programa ou da instituição.

2.4.2.
If the instructor feels it necessary to remove or ban the student from the classroom, they will notify the academic coordinator and write a note on the attendance for that student.

2.4.3 Com base na conversa com o instrutor, o coordenador acadêmico determinará se o aluno precisa de uma advertência mais formal do CA ou se precisa ser encaminhado ao diretor do centro.

3. Definições de liberdade condicional acadêmica

3.1 Ao serem reprovados em dois períodos consecutivos devido a notas baixas em qualquer nível, os alunos serão notificados por e-mail de que estão em período probatório acadêmico.

3.2 Os alunos que forem reprovados em um nível devido à desonestidade acadêmica poderão receber uma advertência por escrito ou ser colocados em período probatório acadêmico.

3.3 Os alunos que forem aprovados em um nível duas vezes não devem permanecer no nível pela terceira vez.
Eles devem continuar para o próximo nível ou optar por ficar em período probatório acadêmico.

3.4 Os alunos são considerados em período probatório acadêmico a partir do início do terceiro período de um nível.

4. Consequências da suspensão acadêmica

4.1 Os alunos em liberdade condicional acadêmica devem ter uma frequência cumulativa de 80% em todas as aulas de cada sessão.

4.1.1 Os alunos acadêmicos em liberdade condicional acadêmica devem ter 80% de notas em cada aula até o final do período

4.2 Os alunos integrais em liberdade condicional acadêmica devem ter uma frequência cumulativa de 75% em todas as aulas de cada sessão.

4.2.1 Os alunos integrais em período probatório acadêmico devem ter pelo menos 75% de notas em cada aula até o final do período.

4.3 Quando os alunos em liberdade condicional acadêmica cumprirem os requisitos de frequência e nota, eles serão retirados da liberdade condicional acadêmica para o período seguinte.

4.4 Quando os alunos não atenderem aos requisitos da liberdade condicional acadêmica, eles serão expulsos do Internexus/Antares e não poderão se matricular no período seguinte.
4.5 Os alunos em período probatório acadêmico não terão permissão para tirar férias.

4.6 Os alunos em período probatório acadêmico e seus instrutores se reunirão a cada sessão com o coordenador acadêmico para ajudá-los a permanecer no caminho certo para passar de nível.

4.7 Os alunos em período probatório acadêmico são incentivados a pedir ajuda a seus instrutores.

Procedimentos de segurança para atividades escolares

1. Viagens

1.1 Os alunos podem usar transporte público ou particular, ou transporte escolar, conforme fornecido.
As recomendações a seguir se aplicam ao deslocamento de ida e volta para a atividade.

1.2 Se um aluno estiver usando transporte público, ele deve tomar todas as precauções razoáveis para usar formas legítimas e conhecidas de transporte público e manter a consciência situacional para evitar ser vítima.

1.3 Se um aluno estiver usando transporte particular (próprio ou de um colega de classe), ele deve garantir práticas de trânsito seguras, obedecer às leis de trânsito e não dirigir sob a influência de álcool ou embriagado.
Os alunos também devem evitar dirigir quando estiverem distraídos com telefones, passageiros, comida ou qualquer outra coisa.

1.4 Se os alunos usarem o transporte escolar operado por um funcionário ou contratado, eles deverão assinar a isenção de responsabilidade antes de serem autorizados a embarcar.

2. No local

2.1 Embora a escola sempre tente realizar todas as atividades em um local seguro para nossos alunos, reconhecemos que sempre há um risco inerente, não importa onde estejamos.

2.2 Os alunos devem prestar atenção durante as instruções de segurança da equipe do local ou da escola para que estejam cientes de quaisquer riscos conhecidos, rotas de saída e

2.3 Os alunos devem manter a consciência situacional o tempo todo e devem relatar qualquer comportamento suspeito à equipe do local ou a um funcionário da escola.

2.4 Nenhum comportamento inseguro, indisciplinado ou rude será tolerado por nossos alunos.
Qualquer aluno que se envolver nesse tipo de comportamento será convidado a deixar a atividade imediatamente!

3. Emergências

3.1 Em caso de emergência, os alunos devem seguir as instruções da equipe da escola ou do local do evento com rapidez e calma!

3.2 Se possível, todos os alunos devem permanecer juntos com seus colegas e funcionários da escola.

3.3 No caso de uma evacuação de emergência, os alunos e funcionários devem tentar permanecer juntos e se deslocar rápida e calmamente para a saída e, em seguida, para o ponto de encontro pré-determinado.

3.4 Se não for determinado um ponto de encontro, o estacionamento (se for externo ao local do evento), o cruzamento mais próximo ou a própria escola deverá ser o ponto de encontro.

3.5 O membro do corpo docente ou da equipe que fez a lista de presença no início da atividade deve ser responsável por fazer a contagem de pessoas e certificar-se de que todos os alunos e funcionários foram contabilizados.
Os alunos são responsáveis por comunicar se não puderem ou não quiserem chegar ao ponto de encontro.

Esboço da política de notas

Acreditamos que todos os alunos que se esforçam para participar de sua educação e trabalham duro devem ser recompensados por sua dedicação e poder concluir seu programa.
Para manter a progressão em seu programa, os alunos devem manter uma média C (75%).
Se os alunos não mantiverem 75%, poderão ser colocados em liberdade condicional acadêmica e precisarão se reunir regularmente com seu orientador acadêmico ou coordenador acadêmico.

 

Pesos e critérios de notas:

 

Aqui estão as quatro categorias de avaliação que usamos e uma breve explicação de cada uma delas, bem como os pesos sugeridos atribuídos a cada uma.
Esses pesos já estão no Jupiter e podem ser usados em outros LMS também.
No final de cada ano civil, essas categorias e pesos são avaliados pelo comitê de currículo quanto à precisão, como parte da revisão anual institucional.

 

Trabalho de classe 25%

Dever de casa 15%

Testes/Revisões de unidades 30%

Exames 30%

 

Trabalho de classe: Isso se refere ao trabalho que é apresentado e realizado em sala de aula.
Os pontos podem ser atribuídos e podem ser compensados por ausências justificadas, a critério do instrutor.
Todos os trabalhos avaliados (fora do MEL) devem apoiar os resultados de aprendizado do aluno declarados no currículo.

 

Dever de casa: Os alunos podem receber lição de casa todos os dias.
Podem ser tarefas no MEL ou criadas pelo instrutor.
A lição de casa não deve ser capaz de aprovar um aluno reprovado.
Novamente, qualquer lição de casa criada pelo instrutor (fora do MEL) deve seguir os SLOs do currículo para aquela classe/programa.

 

Testes/Revisões de unidades: Essas avaliações podem ser atribuídas após a conclusão de cada matéria ou unidade.
A frequência e os pontos disponíveis para essas avaliações devem ser coordenados com o coordenador acadêmico ou chefe de departamento do programa.

 

Exames cumulativos: Para o IEP abrangente, há três testes cumulativos no MyEnglishLab, um intermediário (Unidades 1-5) e um segundo intermediário (Unidades 6-10) e um final (Unidades 1-10), que os professores podem e são incentivados a usar em parte.
Eles podem escolher livremente o segundo exame intermediário ou o exame final, com base nas necessidades percebidas pelos alunos.
Como os alunos estarão terminando a Unidade 10 mais ou menos na mesma época, ter três avaliações ao mesmo tempo é excessivo.
No entanto, independentemente de os professores usarem os exames pré-fabricados, eles são instruídos a garantir que todos os SLOs sejam avaliados até o final do período, o que geralmente envolverá a adição de componentes suplementares.
Eles também têm a liberdade de remover perguntas que não estejam vinculadas aos SLOs.

 

Todos os outros currículos devem ter um padrão de pelo menos um meio-termo para avaliar o progresso dos alunos e um final para avaliar a competência final do aluno no assunto da aula/programa.

Os alunos devem ter um total de 75% ou mais em cada aula em cada sessão/termo para passar para o próximo nível, cumprir os requisitos de pré-requisito, etc.
Os alunos que não atenderem a esse padrão devem ser aconselhados e discutidos com o chefe do departamento/programa.
Se o aluno for colocado em liberdade condicional acadêmica, ele deverá se reunir regularmente com seu orientador acadêmico ou com o coordenador acadêmico do local ou do programa.